有必要。幼儿时期是语言发展的关键时期，学习语言艺术对幼儿有着诸多积极意义。
语言艺术涵盖的范围较广，包括故事讲述、诗歌朗诵、儿歌说唱等多种形式。从语言能力本身的发展来看，学习语言艺术能够提高幼儿的口语表达能力。幼儿在进行故事讲述或者朗诵诗歌的过程中，需要清晰准确地发音，合理运用语调、语速来表达情感。这有助于他们纠正发音，锻炼口腔肌肉的协调性，使他们的表达更为流畅。
幼儿学习语言艺术还能增强他们的自信心。当幼儿能够完整、生动地讲述一个故事或者朗诵一首诗歌后，他们会收获来自家人、老师和小伙伴们的认可与鼓励。这种积极的反馈会让幼儿内心充满成就感，从而在公开场合更加自信地表达自己。这对他们今后的社交、学习甚至职业生涯都会产生深远影响。例如在幼儿园的活动中，能够自信展现自己的幼儿更容易和其他小朋友打成一片。
在审美和情感认知层面，语言艺术也有着不可忽视的作用。优美的故事、朗朗上口的儿歌和充满意境的诗歌都是艺术作品的不同表现形式。幼儿在学习语言艺术的过程中，可以感受到其中独特的韵 律美、情感美。他们在朗诵饱含欢快情感的儿歌时，也会被这种情绪所感染，潜移默化地提升自己的审美感知能力。而且，这也有助于幼儿理解和表达不同的情感，更好地认识自己和周围世界。
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