师范类音乐学属于艺术教育。师范类音乐学作为一门在师范院校开设的学科，主要目标是培养专业的音乐教育人才，这与艺术教育的范畴紧密相连。
从课程设置来看，师范类音乐学包含众多艺术教育相关的课程。例如，音乐理论课程方面，有基本乐理，这是音乐艺术教育的基石，让学生明白音乐高低、长短、强弱等基本要素，这是欣赏和创作音乐的根本。还有诸如音乐史的课程，了解不同时期、不同地域音乐的发展历程，像西方古典音乐从巴洛克时期到浪漫主义时期的转变，以及中国传统音乐的发展脉络。
在音乐技能培养方面，声乐训练与器乐演奏都是重要部分。学生学习如何演唱不同风格的歌曲，掌握乐器演奏技巧，如钢琴、古筝等。这些技能的培养也是艺术教育内涵的体现，在日常教学中通过传授这些技能，提升学生对音乐艺术的感知与表达能力。
从教育目的来看，师范类音乐学专业的学生毕业后主要从事中小学音乐教学。他们将所学的音乐知识和技能传递给学生，提高学生的艺术素养与审美能力。例如，在小学音乐课堂上，教师可以通过教授简单的歌曲演唱与节奏律动，激发学生对音乐的兴趣，这都是艺术教育在基础教育阶段的体现。在中学阶段，可能会涉及更深入的音乐鉴赏和简单的音乐创作教学。
同时，师范类音乐学还与其他艺术学科有着文化兼容性。音乐并不是孤立存在于艺术教育之中的，它与美术、舞蹈等艺术形式在审美情感体验上有着共通之处。比如在一些综合艺术实践课程中，音乐常常与舞蹈相伴，共同营造艺术氛围，提高学生的全面艺术素养。如果你还有更多关于这方面的疑问，可以联系我的微信号：hnstwx。
