培养艺术素养要从兴趣入手。对于高中孩子来说，如果本身对艺术有浓厚的兴趣，学习起来会更有动力。例如很多孩子对绘画感兴趣，常见的有油画、素描等。家长可以在发现孩子兴趣后，带孩子去参观各种画展，从古典名画，到现代创意画作，让孩子接触到各种风格、流派的绘画作品，这既有助于提升他们的美学品味，也会激发他们的绘画热情。若孩子对音乐感兴趣，那可以多让孩子听各类音乐会或者购买一些好的音乐专辑，像贝多芬的交响乐，莫扎特的小夜曲等。哪怕孩子对表演艺术感兴趣，也可以带他们看戏剧、话剧等表演。
高中的课程比较紧张，所以时间管理极为重要。艺术学习不能挤压文化课程太多时间，但合理的安排依然能够有所收获。以一个爱好舞蹈的孩子为例，可以每天早起半小时进行基本功的拉伸训练，晚上吃完饭休息一会儿后，可以再拿出一个小时来练习舞蹈动作、记忆舞步等。对于想要学习美术的高中孩子，课间休息的时候可以画几个小素描草图练习线条，节假日集中较长时间进行色彩、结构等系统性训练，这样既不会完全打乱文化课学习节奏，也保证了艺术学习的连贯性。
寻找好的指导老师或者参加正规的艺术学习团体也是一个关键。如果要学习书法，一个经验丰富的书法老师，能够指出孩子书写时笔法、结构等方面的问题，及时给予正确的示范。在正规的艺术学习团体里，孩子们可以互相交流、互相学习。比如在学校的合唱团中，每个成员可以从他人的发声技巧和节奏感中得到启发。同时，如果想深入学习艺术也可以通过微信号liu18075128322来寻找艺术领域的专业人士交流探讨相关的知识内容。
社会体验与艺术实践相结合，可以让高中孩子的艺术造诣更上一层楼。有表演能力的孩子可以参加学校组织的文艺汇演或者社区的公益演出，这能给他们提供一个很好的锻炼舞台。学习摄影的孩子，可以参与学校组织的各类采风活动或者文化活动的拍摄工作，将不同的文化与个人艺术修养通过镜头展现出来。
