1. 认知目标：让中班幼儿认识解放军的形象特征，如军装的颜色（陆军常服为松枝绿等）、军帽的样式等。了解解放军的一些基本职责，像保卫祖国、抢险救灾等。
2. 技能目标：幼儿能够模仿解放军的一些简单动作，例如正步走、敬礼等。并且能用艺术形式，如画画、简单手工来表现解放军。
3. 情感目标：激发幼儿对解放军的崇敬之情，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学重难点
1. 重点
引导幼儿准确模仿解放军的动作姿态。
让幼儿在艺术创作中体现解放军的特点。
2. 难点
如何在幼儿的理解程度内深入讲解解放军的精神内涵，并将其融入到艺术活动中。
幼儿可能在一些精细的手工制作方面，如绘制军旗上的图案，存在一定困难。
教学方法
1. 游戏教学法
玩“小小解放军”的游戏。幼儿可以模仿解放军进行队列训练，按照口令做正步走、齐步走等动作。这不仅能让幼儿充分活动身体，还能让他们在游戏中体验解放军的纪律性。
2. 示范教学法
教师亲自示范解放军的敬礼动作，五指并拢，手臂伸直，微微上斜。然后让幼儿模仿练习，教师对幼儿的动作进行纠正和指导。
3. 直观教学法
展示解放军的图片、视频，让幼儿直观地看到解放军的各种形象，如抗洪中的解放军、国庆阅兵中的解放军等。
教学过程
1. 导入
教师穿着类似解放军的服装走进教室（可以是简化版的儿童军装），并播放军歌，引起幼儿的注意。提问幼儿是否知道这是什么歌，是否见过穿这种衣服的人，从而引出解放军的话题。
2. 基础讲解
向幼儿简单介绍解放军，包括解放军的不同兵种（陆军、海军、空军），可以通过图片辅助讲解。如海军的白色军装，空军的蓝色军装等。
讲解解放军的勇敢事迹，如在地震救援时，解放军不怕危险，总是第一时间赶到灾区帮助人们。然后让幼儿说说他们心中解放军的样子或者解放军做过哪些伟大的事。
3. 动作模仿
教师示范解放军的几个基本动作，如正步走、敬礼、稍息等。幼儿分组进行模仿练习，教师巡视观察并给予指导。练习一段时间后，可以组织幼儿进行一个简单的队列展示，增强幼儿的自信心和团队意识。
4. 艺术创作
画画：为幼儿提供画纸和画笔，让幼儿画出心中的解放军。有的幼儿可能会画一个扛着枪的解放军，有的可能会画解放军在救小动物等。教师鼓励幼儿发挥想象，对幼儿的作品给予肯定和简单评价，如“你画的解放军的帽子很特别呢”。
手工：制作小军帽。为幼儿准备彩纸、胶水等材料。教师先简单示范步骤，先把彩纸剪成合适的帽子形状，然后可以加上五角星装饰。幼儿在制作过程中，教师可以引导他们回忆解放军军帽的特点，同时帮助有困难的幼儿完成制作。
5. 总结与延伸
总结本次活动，鼓励幼儿分享自己在活动中的收获，无论是对解放军的新认识，还是在艺术创作中的发现。延伸活动可以引导幼儿回家后和家长一起用废旧物品制作小枪，进一步体验解放军的感觉。
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