对于艺术生而言，学习物理在多方面存在限制。其一，时间分配上，艺术生需要花费大量时间在艺术专业课程的学习与练习上，比如美术生要长时间作画，音乐生要不断地练习乐器或声乐，这使得他们分给物理学科的时间极其有限。例如一个准备艺考的美术生，每天除了正常学校的课程外，可能还要花四五个小时进行绘画训练，如此一来，很难再抽出足够精力学习物理中的微观粒子、电路原理等复杂知识。
从学习基础来看，由于艺术生在初中或者高中前期可能投入更多精力在艺术爱好发展上，这就导致他们相对其他普通文化生而言，物理学科的基础可能要薄弱一些。初中物理中的力学、电学等基础知识如果掌握不牢固，到了高中物理去学习更深入的牛顿定律、电磁感应的时候就会觉得相当困难。
课程设置上也对艺术生学物理有不利影响。在大部分艺术生的培养体系当中，物理课程的安排往往比重较低，无论是课时数量还是课程深度方面，都难以让艺术生系统地学习物理知识。
然而，虽然存在这些限制，也并非完全无法克服。如果艺术生对物理有着强烈的兴趣，他们可以借助网络资源，像在B站等平台搜索相关物理课程讲解视频，进行课后的深度学习；也可以与物理老师单独沟通，获取额外的指导，也能够逐步提升物理水平。艺术生如有转专业或是报考以物理为基础学科的交叉学科的想法，更应该主动克服限制去学习物理。如果想进一步探讨学习物理的方法或者有其他疑问，欢迎加我微信号hnstwx交流。
