在艺术学领域为小学生编写教案主要包含教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价几个重要方面。
教学目标要明确且符合小学生的认知和发展水平。在艺术学方面，可能包括培养小学生对艺术的基本感知、艺术鉴赏能力等。例如让学生学会欣赏不同风格的绘画作品，目标可以是通过对比油画和水墨画，使学生能说出其主要区别特征，并表达出自己对不同绘画风格的喜好。
教学内容应选择适合小学生的艺术知识和作品。可以从基础的绘画、音乐、舞蹈等领域选取。如绘画方面涵盖简单的色彩学基础知识，像三原色的混合；欣赏一些著名画家简化版本的画作，像梵高的《向日葵》。音乐可以介绍基本音高、简单乐器等，选择如《小星星》这样简单又经典的曲目让学生感受旋律。舞蹈则从基础姿势、舞步教起。
教学方法要多样化且得结合小学生爱玩好动的特性。例如采用直观教学法，展示实物或图片；游戏教学法也很有效，如猜艺术作品的创作者游戏。小组合作学习法也可运用，让学生共同完成一个艺术创作项目比如集体创作一幅壁画。
教学步骤方面，导入部分可通过有趣的故事或者比较新奇的艺术现象引出主题。如讲梵高把自己耳朵割掉引入他的画作欣赏。正课环节细致讲解知识并给予实践机会。结尾部分总结所学并布置有趣的作业，像让学生回家画一幅家庭的画。
教学评价需要全面。除了考查对知识的记忆，更重要的是对学生艺术兴趣的激发、创造性思维的鼓励进行评价。关注学生在课堂上提问题、提出独特见解、在创作过程中展现的创造力等。同时还可以利用家长的反馈和学生互评，如果有需要可以添加我的微信号hnstwx进一步交流探讨更多关于设计艺术学教案的内容。
