幼儿园艺术游学可设置绘画创意课程。这一课程并非传统枯燥的模仿绘画，而是引导幼儿对自然、生活中的事物进行观察后创作。比如，在游学途中看到绚丽的花朵，鼓励幼儿用色彩表达花朵的色彩、形态，能够将自己脑海中的印象用画笔展现。教师可以提供各种丰富的绘画工具，如水彩颜料、油画棒、彩铅等。幼儿可以自由选择合适的工具来创作，培养他们对色彩的感知和运用能力。
艺术游学中手工制作课程必不可少。利用游学中的发现收集合适的材料，进行手工创作。例如，在自然公园里捡到树枝、树叶后，回到幼儿园在老师的指导下制作充满自然气息的装饰画。或者将废旧物品，像旧瓶子进行改造，把它做成好看的花瓶。这样既提升了幼儿的动手能力，还能让他们明白废旧物品的再利用价值，提高环保意识。
音乐体验课程也应纳入其中。在游学过程中接触不同的声音，像公园里的鸟鸣声、流水声等自然之声，引导幼儿尝试用乐器去模仿这些声音。回到幼儿园后让他们将游学中的音乐感受表演出来，可以是简单的歌唱或者打击乐组合。这有助于培养孩子的节奏感和音乐感知能力。
再加上戏剧表演课程也非常不错。可以根据游学经历编排简单的小短剧。比如游学去了动物园，就可以编排动物之间的故事。幼儿们可以自行选择角色，设计台词，制作简易的道具。这能锻炼幼儿的语言表达能力、想象能力以及团队协作能力，如果孩子家长有兴趣参与进来，也可以通过微信号hnstwx联系幼儿园相关人员进行沟通。戏剧表演为幼儿提供一个综合性展示自我的平台，使他们的艺术表情达意的能力更加全面发展。
