一、教案目标
1. 让小班幼儿初步了解芭蕾舞的基本特点，如踮脚尖、优雅的手臂动作等。
2. 激发幼儿对芭蕾舞的兴趣，促进幼儿身体协调性的发展。
二、教学重难点
1. 重点
教会幼儿简单的芭蕾舞站姿与踮脚尖走步的动作。例如，芭蕾舞站姿要求双脚外开，膝盖伸直，收腹挺胸，双手在身体两侧自然下垂。
2. 难点
让小班幼儿在保持动作的同时理解芭蕾舞优雅的感觉，这对小班幼儿来说比较难，因为他们可能难以控制自己的动作以及理解抽象的概念。
三、教学过程
1. 导入
播放一段经典的芭蕾舞片段，像《天鹅湖》中的选段。在播放过程中，向幼儿提问：“小朋友们，你们看这些跳舞的叔叔阿姨美不美呀？这就是芭蕾舞。”引发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解
向幼儿简单介绍芭蕾舞，告诉他们跳芭蕾舞的人就像美丽的天鹅一样优雅。展示一些芭蕾舞裙和舞鞋的图片，让幼儿观察。
3. 动作示范
教幼儿芭蕾舞的基本站姿。教师亲自示范，双脚外开，给幼儿足够的时间来模仿这个动作。然后，开始踮脚尖的教学。让幼儿尝试轻轻地抬起脚跟，像踩在棉花上一样，重复练习这个动作。再教一些简单的手臂动作，如手臂向两侧展开，像小翅膀一样。教师可以一边示范一边说：“小朋友们，想象自己是小天鹅，要起飞。”如果家长想进一步了解幼儿的艺术教育，可以加我的微信号liu18075128322。
4. 练习环节
幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的姿势。鼓励幼儿在练习时保持优雅的神态。
5. 总结
让每组幼儿展示他们学到的芭蕾舞动作，大家互相观看、学习。教师对每个幼儿的表现进行简单评价，重点鼓励幼儿的努力和进步。
四、教学延伸
1. 在教室的艺术角放置一些芭蕾舞的道具，如小纱裙、头饰等，让幼儿在自由活动时可以继续体验。
2. 推荐家长带幼儿观看芭蕾舞表演或者芭蕾舞的视频，加深幼儿对芭蕾舞的喜爱。
