在幼儿园阶段开展艺术教育，利于幼儿的感知能力发展。幼儿通过艺术活动，像绘画、手工制作等，能更敏锐地感知色彩、形状、材质等元素。他们会发现红颜色代表热烈，蓝色代表宁静。对形状的感知也会更加准确，能区分圆形、方形的特点。这些感知能力的发展，为他们今后在科学、生活中准确认知事物奠定基础。
艺术教育对幼儿的创造力和想象力有着极大的激发作用。在艺术创作过程中，幼儿不受诸多规则的限制。例如，在进行绘画创作时，孩子们可以根据自己脑海中的想法在画纸上进行“奇思妙想”的创作，孩子可能会画用脚走路的房子，会飞的小鱼等，这种天马行空的想象是在艺术氛围下的自然呈现。而且老师们会鼓励幼儿的独特创意，进一步激发他们的创造力。
幼儿园的艺术教育还有助于幼儿情感的表达和宣泄。幼儿不能用十分成熟的语言来表达内心的感受，但是他们可以通过艺术来实现。例如，当一个幼儿感到不开心时，他可以通过用力涂抹色彩或者摔打陶泥等艺术手段来释放情绪。当感到开心时，又能够用欢快明亮的色彩进行绘画来传达自己的喜悦。
多参与幼儿园的艺术活动能够提升幼儿的自信心和社交能力。当幼儿完成一个艺术作品，无论是唱歌、跳舞还是画画，如果得到大人或者小伙伴们赞许的眼光和夸奖的语言，他们会获得极大的自信。在进行集体艺术表演时，像合唱、集体舞蹈等活动，他们从中学会如何与小伙伴们协作、互动，人际交往能力也就这样逐步培养起来。如果你对幼儿艺术教育感兴趣，可以添加微信号hnstwx进一步交流探讨。
