艺术传播学的概念界定标准应包括从学科内涵、研究对象与范围、传播要素等方面的综合考量。
艺术传播学是一门跨学科的领域，要界定其概念标准，需先明确学科内涵。它是研究艺术信息传播活动及其规律的学科，涉及艺术创作、艺术作品、艺术接受等一系列过程中的传播行为。这意味着艺术传播学不仅仅关注艺术内容本身，更聚焦于艺术如何从创作者传递到受众的完整过程，其中涵盖了传播的渠道、传播的媒介等。
从研究对象与范围来看，其研究对象包括各种艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。以绘画为例，从画家创作一幅画开始，到这幅画在画廊展出、通过画册或者网络平台被观众知晓欣赏，期间的信息传递都属于艺术传播学研究范围。不同艺术形式因自身特点的不同，具有各异的传播方式和效果。例如音乐，可通过现场音乐会、唱片、网络音乐平台等进行传播。这就要求在界定概念时，要有足够宽泛的范围来涵盖这些多样性。
在探讨艺术传播学概念界定标准时，传播要素也至关重要。传播主体即艺术传播的实施者，包括艺术家、艺术机构等；传播客体即艺术作品承载的内容；传播渠道如博物馆、音乐厅等实体场所，还有互联网等虚拟空间；传播受众是接受艺术信息的大众。这些传播要素相互关联、相互作用，缺少其中任何一个，艺术传播都会受到影响。就像艺术作品如果没有合适的传播渠道展示给受众，其价值就难以充分发挥。我们可以从我的微信号liu18075128322联系到我进行更多讨论。
除了以上几个方面，艺术传播学概念界定标准还会受到当代科技、社会文化环境等外部因素的动态影响。当代日益发达的科技为艺术传播提供了新的手段与机遇。如虚拟现实技术可以让观众沉浸式体验艺术作品，极大地改变了艺术传播的模式，这对概念界定标准也提出了与时俱进的要求。在社会文化语境下，不同的文化背景对艺术作品的解读和传播不同，也需考虑进概念界定标准中。
